como crear calameo

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¿CÓMO PUBLICAR EN ISSUU?Podemos publicar un documento en Issuu tras crear una cuenta gratuita. El proceso de
creación de la revista es sencillo: simplemente hay que subir el documento en formato
PDF, ponerle un título y una descripción, e introducir una dirección de correo electrónico.
En unos segundos, el usuario recibe un correo que le llevará a la página en la que se
encuentra la revista recién creada. El usuario dispone de un visor, que se puede activar a
pantalla completa, y que permite pasar las diferentes páginas de la revista y acercarse
más o menos, igual que se haría con la revista en papel.
PASOS A SEGUIR
1. Crear una cuenta.
Primero habrá que registrarte en el servicio para poder subir documentos. Debemos
pulsar el botón “sign up now” y rellenar los datos que nos piden.
2. Convertir a PDF un archivo ofimático.
Una vez terminado el documento se tendrá que transformar en PDF siguiendo los pasos
que a continuación se describen:
· Con Word
o Descargamos de las direcciones siguientes el archivo PDFCreator-0_9_5
http://www.centrosavanzadostic.es/content/view/709/136/
http://sourceforge.net/project/showfiles.php?group_id=57796&package_id
=53473&release_id=442172
o Instalamos en nuestros equipos el archivo descargado.
o Con nuestro Word abierto procedemos a su transformación en PDF de la
siguiente forma:
Accedemos al menú Archivo / Imprimir
Seleccionamos la impresora
Aceptamos con el botón Guardar
· Con Writer
o — Guardamos directamente a PDF desde el menú Archivo/Exportar en
formato PDF
3. subir un documento.
Para empezar a subir vuestros documentos deberéis previamente logearos.
Introducir el nombre de usuario (1) y la contraseña (2) que elegisteis al crear vuestra
cuenta, si no te acuerdas de los datos pulsa “Forgot you password?” (3) y en el caso de
que no hubierais creado la cuenta todavía podéis hacerlo desde “Sign up now” (4). Para
finalizar pulsa “Log in” (5).
4
Una vez logeados, seleccionaremos la opción “Upload Document” para poder subir el
documento a su servidor.
Rellenaremos los datos con una breve descripción del documento. De la misma forma
que sucede en servicios como flickr, todas las publicaciones que realicemos se acumulan
en nuestro perfil de usuario y, al revisar nuestro perfil, los futuros lectores podrán
conocer qué más hemos publicado.
· Subir el archivo, tener en cuenta que tiene un límite de 500 páginas o 100MB.
· El titulo (1) y la descripción (2), aparecerán al final del proceso.
· La Web name (1), conformara nuestra URL de acceso (3), junto a nuestro nombre
de usuarios (2).
· Continuamos seleccionando la categoría en la que se almacena el documento y el
tipo de documento que es. No debemos olvidar “Chile-safe” (1), para confirmar
que el documento esta libre de pornografía y contenidos violentos.
· Es importante pensar en una serie de tags (palabras claves asociadas a vuestros
artículos que hacen referencias a ellos). son muy importantes porque ayudan a los
lectores a que encuentren los artículos que habéis publicado en vuestro blog. Si
ponéis más de una, deberéis separarlas por comas.
· Terminar de rellenar las opciones restantes y finalizar el proceso en “unloap file”.
· Nos aparecerá una ventana de progreso en la carga.
· Terminada la carga podremos apreciar otra ventana de precarga, mientras
configura nuestro documento.
· Después de unos instantes ya tendremos el resultado final. Al haberse creado
nuestra revista o libro virtual, éste tendrá su propia página con la cual se accede a
ella directamente (1).
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· Nos aparecerá nuestra obra para ser leída teniendo las opciones de: zoom (1),
pantalla completa (2) y una barra inferior con los thumbnails (3) de cada página.
Además, puedes fácilmente compartir al estilo de Youtube (y similares), o de slideshare
para ser más cercanos en apariencia y funcionamiento, a través del código html con el
cuál habrás de insertar una minipresentación en tu blog, pulsado en “Embed”
· Elige las opciones que te parezcan más apropiadas.
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Ist

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como instalra active directory

instalacion de windows server 2008 R2

1. Inserte el caso de instalación de Windows Server 2008 R2 los medios de comunicación en la unidad de DVD. Si usted no tiene un DVD de instalación Para Windows Server 2008 R2, puede descargarlo gratis desde el Microsoft Windows 2008 Server página web de prueba .
2. Reinicie el equipo.

3. Cuando se le pida el idioma de instalación y otras opciones regionales, haga su selección y pulse Siguiente.

4. A continuación, pulse en Instalar ahora para iniciar el proceso de instalación.

5. La activación del producto es ahora también idéntica a la que se encuentra en Windows Vista. Introduzca su identificador de producto en la siguiente ventana, y si quieres que se active automáticamente Windows el momento en que finaliza la instalación, haga clic en Siguiente.

Si usted no tiene la identificación del producto disponibles en este momento, puede dejar la caja vacía y haga clic en Siguiente. Usted tendrá que proporcionar la identificación del producto después, tras la instalación del servidor se ha terminado. Prensa No.

6. Debido a que no proporcionó la correcta identificación, el proceso de instalación no puede determinar qué tipo de Windows Server 2008 licencia que usted posee, y por lo tanto se le pide que seleccione la versión correcta en la pantalla siguiente, suponiendo que usted está diciendo la verdad y se facilitar la identificación correcta de demostrar su selección más adelante.

7. Si usted le haya facilitado la identificación correcta del producto, seleccione la versión completa del derecho versión de Windows que te pide, y haga clic en Siguiente.

8. Lea y acepte los términos de la licencia haciendo clic para seleccionar la casilla y pulsar Siguiente.

9. En el "¿Qué tipo de instalación desea?" ventana, haga clic en la única opción disponible - Personalizada (avanzada).

10. En el "¿Dónde desea instalar Windows?", Si está instalando el servidor en un disco duro IDE regulares, haga clic para seleccionar el primer disco, por lo general el disco 0 y haga clic en Siguiente.

Si está instalando en un disco duro que está conectado a un controlador SCSI, haga clic en Controlador de carga e inserte los medios de comunicación que proporciona el fabricante del controlador.
Si está instalando en un entorno de máquina virtual, asegúrese de leer la " Instalación del controlador de la controladora SCSI virtual para Virtual Server 2005 en Windows Server 2008 "
Si usted debe, usted también puede hacer clic en Opciones de unidad y crear manualmente una partición en el disco duro de destino.
11. La instalación empieza ahora, y usted puede ir a almorzar. Copiar los archivos de instalación desde el DVD al disco duro sólo toma un minuto. Sin embargo, extraer y descomprimir los archivos toma mucho más tiempo. Después de 20 minutos, el sistema operativo está instalado. El tiempo exacto que se necesita para instalar el servidor de base depende de las especificaciones de su hardware. los discos más rápidos llevará a cabo mucho más rápido ... instala Windows Server 2008 ocupa aproximadamente 10 GB de espacio en el disco duro.

El proceso de instalación reinicie su computadora, así que, si en el paso # 10 ha insertado un disquete (ya sea real o virtual), asegúrese de que lo quite antes de ir a almorzar, ya que se encuentra el servidor colgado sin la capacidad de arranque (se puede pasar por alto esta configurando el servidor para arrancar desde un CD / DVD y luego desde el disco duro en el orden de arranque del BIOS del servidor)
12. A continuación, se reinicia el servidor se le pedirá con el nuevo Windows Server 2008 Tipo de pantalla de login. Presione CTRL + ALT + SUPR para iniciar sesión pulg

13. Haga clic en otro usuario.

14. El valor por defecto de administrador está en blanco, así que escriba Administrador y pulse Intro.

15. Se le pide que cambie la contraseña del usuario. No tienes más remedio que pulse Aceptar.

16. En el cuadro de diálogo cambio de contraseña, deje la contraseña en blanco EFAULT d (duh, lea el paso # 15 ...), e introduzca una nueva, por lo menos de 7 caracteres a lo largo del complejo nueva contraseña dos veces. Una contraseña como "topsecret" no es válido (no es complejo), pero uno como "T0pSecreT!" que lo es. Asegúrese de que lo recuerde.

17. Alguien pensó que estaría bien para darle la lata una vez más, por lo que ahora se le pide que acepte el hecho de que la contraseña se ha modificado. Presione Ok.


18. Por último, el escritorio y eso es todo, usted está conectado y puede comenzar a trabajar. Usted será recibido por un asistente para la configuración inicial del servidor, y después de realizar algunas tareas de configuración inicial, usted será capaz de empezar a trabajar.
A continuación, para las tareas de configuración inicial por favor, siga mis otros artículos que Windows Server 2008 se encuentra en el Windows Server 2008 artículos relacionados con la sección de abajo.
Para información oficial de Microsoft en Windows Server 2008, consulte la página de inicio de Windows Server 2008 .

el efecto youtube

Articulo de Youtube

tics en educacion

fotos publicadas en el flickr

estoy publicando un trabajo realizado a traves de la herramienta de internet, flick

visitar mi siguiente enlace:



espero les guste

SLIDESHARE
¿Qué es slideshare?

Es la aplicación web donde se pueden almacenar presentaciones de diapositivas.
SlideShare comparte presentaciones se pude dar una conferencia sin necesidad de cargar con la presentación
CARACTERÍSTICAS DE SLIDESHARE
Slideshare es un espacio gratuito donde los usuarios pueden enviar presentaciones PowerPoint u Open Office, que luego quedan almacenadas en formato Flash para ser visualizadas online. Es una opción interesante para compartir presentaciones en la red. Admite archivos de hasta 20 Mb de peso, sin transiciones entre diapositivas.
Una vez subida y procesada, las convierte en formato flash, ya la tenemos disponible a través de una dirección web pública, no hay opciones de privacidad, y la podemos ver a través de esa Url en tamaño normal o completo. También nos permite compartirla a través de correo electrónico o meterlo con su propio reproductor en nuestra página web.

¿CÓMO HEMOS UTILIZADO SLIDESHARE?
La herramienta Slideshare no la hemos utilizado directamente con los alumnos, si no que la hemos usado para alojar las diferentes presentaciones que hemos elaborado a lo largo de todo el trabajo.
Primero hemos elaborado la Presentación en PowerPoint, a continuación las hemos alojado en Slideshare y por último hemos vinculado dicha presentación a la página correspondiente.
En el presente trabajo hemos creado manuales con sus correspondientes presentaciones de:
• Creación de un Blog
• Creación de una WebQuest
• Trabajar con Google Docs
• Creación de un álbum Picasa
• Crear una cuenta en Slideshare
• Crear un Podcast
• Trabajar con Hot Potatoes
• Presentación del Trabajo Final desarrollado por los alumnos

SCRIBD es un servicio web que nos permite la publicación de documentos de diferentes formatos, tiene la ventaja de ser un servicio gratuito, requiere simplemente un registro personal en la primera ocasión que se realice uso del servicio. Una vez publicado nuestro archivo en el servicio de SCRIBD, se genera un código HTML o una dirección web (URL) que podemos utilizar para publicar nuestros trabajos en cualquier lugar, una página web propia, un blog o en el caso de este tutorial, en una comunidad de CETEL. El proceso es un poco laborioso, pero para nada complejo, ni siquiera hay que saber inglés, que por cierto, es el idioma de la web.

Uso Educativo de la WEB2.0: Manual de Scribd COMENZAMOS: Lo primero es ingresar en la web, abrimos el navegador y tecleamos: www.scribd.com Si es la primera vez que entramos y deseamos publicar algo deberemos registrarnos, en caso de estar ya registrados debemos proporcionar nuestro nombre de usuario y contraseña. Si únicamente deseamos consultar documentos publicados por otros usuarios, simplemente deberemos navegar por los contenidos de la web. No todos los contenidos de la web son públicos, únicamente los autores que así lo han decidido muestran de manera abierta sus contenidos publicados. Existe la opción de mostrar, invitar o restringir lo que enseñamos, cada uno debe decidir que desea hacer con sus materiales publicados.

Niveles de integración de las TIC

Estos objetivos de la integración de las TIC en el currículo escolar y en los centros se pueden realizar a tres niveles:
Alfabetización en las TIC o alfabetización digital en conocimientos teóricos y prácticos sobre el aprendizaje de:
Uso del ordenador (CPU, memoria, unidades de almacenamiento), los periféricos de entrada y salida (drivers) y la instalación y desinstalación de programas;
Programas estándar de uso general (sistema operativo, procesador de texto y gráfico, correo electrónico, retoque gráfico);
Mantenimiento y seguridad de equipos informáticos (antivirus, limpiadores, copias de seguridad, compresores y descompresores);
Uso de entornos de red local. Protocolos de red, carpetas compartidas e intercambio de información por intranet;
Herramientas para la búsqueda, consulta y descarga de información en Internet.
Herramientas para la comunicación: correo, chat, videoconferencia.

Aplicación específica de las TIC en cada materia o asignatura con fuentes de documentación o programas informáticos específicos:
Materiales didácticos interactivos. Simuladores físico matemáticos, applets java, flash.
Programas específicos de la materia o asignatura. Celestia, Chemland.
Bases de datos textuales o gráficas. Plantas útiles, Diet.
Páginas o sitios web de interés educativo. Webs temáticas, prensa electrónica, portales.

Aprovechamiento didáctico y elaboración de los recursos educativos que proporcionan las TIC para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje de cada asignatura:
Programas constructores de actividades, lenguajes de autor. Clic, Hot Potatoes, Neobook.
Materiales multimedia propiamente didácticos en soporte disco y online.
Herramientas para el proceso de la información: procesadores de textos y gráficos, hojas de cálculo, gestores de bases de datos, presentaciones multimedia.
Herramientas para el diseño y elaboración de sitios web docentes

¿Qué objetivos debemos plantearnos con las TIC?

Conseguir que nuestros alumnos sean capaces de hacer un uso razonado de las posibilidades que las nuevas tecnologías ofrecen. Hemos de conseguir la “alfabetización” en el uso de estos nuevos recursos. Es necesario que el alumno conozca el uso de las TIC, el uso de Internet, del correo electrónico, de los ordenadores,... para estar preparado en una sociedad donde la información y la comunicación ocupan un lugar cada vez más destacado.

Asimilar y discernir los mensajes y la información que el alumnado recibe, aprovechar los recursos didácticos que estas nuevas tecnologías proporcionan. Pero, en este proceso, no hay que olvidar el papel educador en la comprensión de esas complejas realidades y sus repercusiones humanas y éticas. Se han de potenciar capacidades como la imaginación o la integración con el entorno, el mantener el contacto con la realidad, con el entorno más próximo, evitando la deshumanización. Internet no puede ser la única vía de conocimiento, las informaciones que recibimos debemos asimilarlas, comprenderlas y no deben ser ajenas a nuestra vida, hemos de contextualizarlas con la realidad de nuestras sociedades.

Considerar las TIC y sobre todo Internet como una extensa fuente de información, como una base de datos, como una gran biblioteca. Ante tal cúmulo de información es importante saber dónde está la información, cómo buscarla, cómo utilizarla y hacer de ella un conocimiento útil y contextualizado. Hemos de saber aprovechar los recursos y capacitar a nuestros alumnos para que sepan recibir y asimilar esa información y convertirla en conocimientos. Instigar a los alumnos a pensar críticamente y a desarrollar conceptos por sí mismos puede verse favorecido por la utilización de las nuevas tecnologías.

Cambiar el papel del profesor que debe actuar como mediador entre los canales de información y el alumno. Pasar de una posición del profesor como transmisor de información al profesor como mediador de los procesos de aprendizaje. Internet y las nuevas tecnologías no pueden asumir el rol del profesor. Los contenidos a los que se acceden deben de estar supervisados, se deben establecer las pautas y los elementos de discusión y razonamiento a la hora de utilizar la información. No debe olvidarse que Internet es una herramienta a través de la cual podemos acceder a un enorme conjunto de información que está almacenada en otras máquinas. Internet y las nuevas tecnologías no pueden ocupar el papel del profesor, pero sí le proporcionan una enorme documentación, un medio para compartir experiencias que puede utilizar en su práctica docente.

Cambiar el papel del alumno que ha de abandonar el papel de sujeto receptor pasivo para pasar a ser un elemento activo, que sea capaz de buscar, de seleccionar de una manera razonada, que justifique sus posturas, etc. Nos encontramos en una situación donde debe reforzarse la capacidad de elección del alumno frente a la clase tradicional. No hay que pensar que el hecho de que las TIC favorezcan el papel activo del alumnado, a partir de ahora todos los alumnos vayan a adoptar una postura activa, ya que esto es una opción a elegir por el alumno, pero si que estas nuevas herramientas favorecen comportamientos más participativos.

metodologia o tecnologia

en la siguiente presentacion se muestra un video relacionado a las tecnologias y a la informacion y comunicacion.
para lo cual se trata de explicar la diferencia entre utulizar una metodologia y una tecnologia o la tecnologia.

espero q el presente video aclare la duda

web educativa 2.0

conjunto de recursos o herramientas disponibles en la intrenet.
su principal caracteristica es lasustitucion del concepto web de lectura y escritura

la web educativa2.0 esutil para:
-aprender y compartir
-difundir ideas proyectos(docentes)
-recibir informacion y publicar sus producciones intelectuales